L'orthographe
Accords dans le groupe nominal et sujet-verbe, homophones.
Les accords
Les accords
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1. L'accord dans le groupe nominal
Dans un groupe nominal, le déterminant et l'adjectif s'accordent en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel) avec le nom.
| Singulier | Pluriel | |---|---| | un petit chat noir | des petits chats noirs | | une grande maison blanche | des grandes maisons blanches |
Règles du féminin :
| Règle | Masculin → Féminin | |---|---| | Ajouter -e | petit → petite | | -eux → -euse | heureux → heureuse | | -er → -ère | léger → légère | | -f → -ve | sportif → sportive | | Doubler la consonne + e | bon → bonne | | Mot différent | beau → belle |
Règles du pluriel :
| Règle | Singulier → Pluriel | |---|---| | Ajouter -s | chat → chats | | -eau, -au → -x | bateau → bateaux | | -al → -aux | animal → animaux | | -s, -x, -z → ne changent pas | souris → souris |
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2. L'accord sujet-verbe
Le verbe s'accorde toujours avec son sujet.
Exemples :
- Le chat dort. (singulier)
- Les chats dorment. (pluriel)
- Mon frère et moi jouons. (= nous)
- Les oiseaux chantent dans les arbres.
- Sujet éloigné : Les fleurs du jardin embellissent la maison. (accord avec « fleurs », pas « jardin »)
- Sujet inversé : Dans le jardin jouent les enfants.
Les homophones grammaticaux
Les homophones grammaticaux
Les homophones sont des mots qui se prononcent de la même façon mais s'écrivent différemment.
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1. a / Ă
| a (verbe avoir) | à (préposition) | |---|---| | On peut remplacer par avait | On ne peut pas remplacer par avait | | Il a faim. (Il avait faim ✅) | Je vais à l'école. (Je vais avait l'école ❌) |
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2. et / est
| et (conjonction = et puis) | est (verbe être) | |---|---| | Remplaçable par et puis | Remplaçable par était | | Pierre et Marie (Pierre et puis Marie ✅) | Il est gentil (Il était gentil ✅) |
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3. on / ont
| on (pronom = il, quelqu'un) | ont (verbe avoir = ils ont) | |---|---| | Remplaçable par il | Remplaçable par avaient | | On joue. (Il joue ✅) | Ils ont joué. (Ils avaient joué ✅) |
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4. son / sont
| son (déterminant possessif) | sont (verbe être = ils sont) | |---|---| | Remplaçable par mon | Remplaçable par étaient | | Son chien (Mon chien ✅) | Ils sont contents. (Ils étaient contents ✅) |
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5. ou / oĂą
| ou (choix = ou bien) | où (lieu / temps) | |---|---| | Remplaçable par ou bien | Indique un lieu ou un moment | | Thé ou café ? (Thé ou bien café ✅) | Où vas-tu ? / Le jour où... |
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6. ce / se
| ce (déterminant démonstratif) | se (pronom réfléchi, devant un verbe) | |---|---| | Devant un nom | Devant un verbe | | Ce livre est beau. | Il se lave. |
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7. ces / ses / c'est / s'est
| Mot | Nature | Astuce | Exemple | |---|---|---|---| | ces | dém. pluriel | = ce/cette au singulier | Ces livres (ce livre) | | ses | poss. pluriel | = son/sa au singulier | Ses amis (son ami) | | c'est | ce + est | = cela est | C'est beau ! | | s'est | se + est | = il s'est (verbe pronominal) | Il s'est lavé. |
Exercice 1 : Accorder dans le groupe nominal
moyenAccorde les adjectifs entre parenthèses :
a) Une fille (sportif) et (courageux). b) Des maisons (blanc) et (grand). c) Un (beau) animal (sauvage). d) Des histoires (merveilleux). e) Les (petit) chattes (noir).
Exercice 2 : Choisir le bon homophone
moyenComplète avec le bon homophone :
a) Il (a/à ) mal (a/à ) la tête. b) Le chat (et/est) le chien (son/sont) amis. c) (On/Ont) dit qu'ils (on/ont) de la chance. d) (Ou/Où) vas-tu ? Au cinéma (ou/où) au parc ? e) (Ce/Se) garçon (ce/se) lève tôt. f) (Ces/Ses/C'est/S'est) le printemps, (ces/ses/c'est/s'est) fleurs sont belles.
Exercice 3 : Dictée préparée
difficilePrépare cette dictée en repérant les difficultés (accords, homophones) :
« Les petites filles sont allées à la plage. Elles ont construit un magnifique château de sable. On est resté longtemps car il faisait beau. C'est une belle journée où tout le monde s'est amusé. »
Relève : 1) Deux accords dans le groupe nominal 2) Un accord du participe passé avec être 3) Trois homophones à ne pas confondre
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