Le vocabulaire

Les familles de mots et la formation des mots

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1. Les familles de mots

Une famille de mots regroupe tous les mots formés à partir d'un même radical (la partie commune qui porte le sens).

Exemple : la famille du mot « terre » > terre – terrain – terrasse – terrestre – enterrer – déterrer – atterrir – souterrain

Le radical commun est « terr ».

Autres exemples :

| Radical | Famille | |---|---| | fleur | fleur, fleurir, fleuriste, refleurir, floraison | | chant | chant, chanter, chanteur, chanson, enchanter | | jour | jour, journée, journal, journaliste, bonjour, séjour |

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2. Les préfixes

Le préfixe est un élément placé devant le radical. Il modifie le sens du mot sans changer sa classe grammaticale.

| Préfixe | Sens | Exemples | |---|---|---| | re- / ré- | à nouveau | refaire, relire, recommencer | | dé- / dés- | le contraire | défaire, décoller, déshabiller | | in- / im- / il- / ir- | le contraire | invisible, impossible, illisible, irréel | | pré- | avant | prévoir, préhistoire, prévenir | | sur- | au-dessus, en plus | survoler, surnaturel, surnom | | sous- | en dessous | sous-marin, sous-sol, souterrain | | para- | qui protège de | parapluie, parasol, parachute |

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3. Les suffixes

Le suffixe est un élément placé après le radical. Il peut changer la classe grammaticale du mot.

| Suffixe | Classe du mot formé | Exemples | |---|---|---| | -eur / -euse | nom (métier) | chanteur, danseuse | | -iste | nom (métier) | fleuriste, pianiste | | -tion / -ation | nom (action) | construction, réparation | | -ment | adverbe | doucement, rapidement | | -able / -ible | adjectif (possibilité) | mangeable, lisible | | -eux / -euse | adjectif (qualité) | courageux, joyeuse |

Exemple de dérivation : > courage (nom) → courageux (adjectif) → courageusement (adverbe) → encourager (verbe) → décourager (verbe)

Synonymes, antonymes et sens des mots

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1. Les synonymes

Les synonymes sont des mots qui ont un sens proche.

| Mot | Synonymes | |---|---| | maison | habitation, demeure, logement | | beau | joli, magnifique, splendide | | manger | dévorer, grignoter, se nourrir | | content | heureux, joyeux, ravi, satisfait | | dire | déclarer, affirmer, annoncer, prétendre |

💡 Les synonymes n'ont pas exactement le même sens. Ils ont des nuances :

• « manger » est neutre
• « dévorer » = manger vite et beaucoup
• « grignoter » = manger peu, lentement

2. Les antonymes (contraires)

Les antonymes sont des mots de sens opposé.

On peut former des contraires avec un préfixe :

| Mot | Contraire (avec préfixe) | |---|---| | possible | impossible | | heureux | malheureux | | faire | défaire | | connu | inconnu |

Ou avec un mot différent :

| Mot | Contraire | |---|---| | grand | petit | | chaud | froid | | monter | descendre | | aimer | détester |

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3. Le sens propre et le sens figuré

| Sens propre (concret, réel) | Sens figuré (image) | |---|---| | Le feu brûle dans la cheminée. | Ce joueur brûle d'envie de gagner. | | Il tombe dans l'escalier. | Il tombe de sommeil. | | La glace fond au soleil. | Son cœur fond de tendresse. | | Il a dévoré son repas. | Il a dévoré son livre. |

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4. Les niveaux de langue

| Niveau | Exemple | |---|---| | Familier | Il a flippé. / C'est chouette ! | | Courant | Il a eu peur. / C'est bien ! | | Soutenu | Il fut effrayé. / C'est remarquable ! |

On utilise le langage courant à l'école et dans la vie quotidienne, le soutenu à l'écrit ou dans des situations formelles, et le familier entre amis (mais pas à l'écrit scolaire !).