Division
La division euclidienne, diviser par un nombre Ă un chiffre.
Comprendre la division
Comprendre la division
La division, c'est partager en parts égales ou chercher combien de fois un nombre est contenu dans un autre.
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1. Vocabulaire
Dans la division \(47 \div 6\) :
- 47 est le dividende (ce qu'on partage)
- 6 est le diviseur (en combien de parts)
- Le résultat a deux parties :
Ici : quotient = 7, reste = 5.
RĂšgle importante : Le reste est toujours plus petit que le diviseur.
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2. Division exacte et division avec reste
Division exacte : quand le reste est 0.
Division avec reste :
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3. Lien entre multiplication et division
La division, c'est la multiplication Ă l'envers !
Si \(8 \times 6 = 48\), alors :
- \(48 \div 6 = 8\)
- \(48 \div 8 = 6\)
\(56 \div 7 = ?\) â Dans la table de 7 : \(7 \times 8 = 56\) â donc \(56 \div 7 = 8\)
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4. CritÚres de divisibilité
| Divisible par | CritĂšre | Exemple | |:-:|---|---| | 2 | Le dernier chiffre est pair (0, 2, 4, 6, 8) | \(246\) est divisible par 2 | | 5 | Le dernier chiffre est 0 ou 5 | \(135\) est divisible par 5 | | 10 | Le dernier chiffre est 0 | \(470\) est divisible par 10 | | 3 | La somme des chiffres est divisible par 3 | \(123\) : \(1+2+3=6\), divisible par 3 â | | 9 | La somme des chiffres est divisible par 9 | \(738\) : \(7+3+8=18\), divisible par 9 â |
Poser une division
Poser une division
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1. La technique de la division posée
Pour diviser \(8\,574\) par \(6\) :
`
8 574 | 6
-6 |------
2 5 | 1 429
-2 4 |
17 |
-12 |
54 |
-54 |
0 |
`
Méthode étape par étape :
1. 8 Ă· 6 = 1, reste 2 (car \(6 \times 1 = 6\), \(8 - 6 = 2\)) 2. On abaisse le 5 â 25 Ă· 6 = 4, reste 1 (car \(6 \times 4 = 24\), \(25 - 24 = 1\)) 3. On abaisse le 7 â 17 Ă· 6 = 2, reste 5 (car \(6 \times 2 = 12\), \(17 - 12 = 5\)) 4. On abaisse le 4 â 54 Ă· 6 = 9, reste 0 (car \(6 \times 9 = 54\))
Résultat : \(8\,574 \div 6 = 1\,429\)
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2. Vérification
Pour vérifier : quotient à diviseur + reste = dividende
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3. Division avec un reste
Exemple : \(857 \div 4\)
`
857 | 4
-8 |------
05 | 214
-4 |
17 |
-16 |
1 | â reste
`
\(857 = 4 \times 214 + 1\)
VĂ©rification : \(4 \times 214 + 1 = 856 + 1 = 857\) â
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4. Astuces pour aller plus vite
- Diviser par 2 = chercher la moitié
- Diviser par 4 = diviser par 2, puis encore par 2
- Diviser par 5 = diviser par 10, puis multiplier par 2
- \(84 \div 2 = 42\) (moitié de 84)
- \(120 \div 4 = 60 \div 2 = 30\)
- \(350 \div 5 = 35 \times 2 = 70\)
Exercice 1 : Divisions simples
facileCalcule de tĂȘte :
a) \(72 \div 8\) b) \(54 \div 9\) c) \(63 \div 7\) d) \(48 \div 6\) e) \(150 \div 5\) f) \(3\,600 \div 10\)
Exercice 2 : Divisions posées
moyenPose et calcule, puis vérifie :
a) \(945 \div 7\)
b) \(1\,356 \div 6\)
c) \(523 \div 4\)
d) \(7\,892 \div 3\)
Exercice 3 : ProblĂšmes de partage
facilea) On veut répartir 156 billes entre 6 enfants. Combien chacun en reçoit-il ?
b) Un fleuriste a 250 roses. Il fait des bouquets de 8 roses. Combien de bouquets complets peut-il faire ? Combien de roses reste-t-il ?
c) Un spectacle a vendu 1 080 places. Il y a 9 sĂ©ances. Combien de places par sĂ©ance (si c'est le mĂȘme nombre) ?
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